Partagez vos points de vue – Émettez vos commentaires sur une variété de questions à l’étude par le gouvernement du Nouveau-Brunswick.
Consultations et engagement des citoyens
Consultations en cours
Le ministère de l’Éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail étudie les options visant à modifier les dispositions relatives au congé de maladie rémunéré de la Loi sur les normes d’emploi du Nouveau-Brunswick. Le Ministère souhaite surtout obtenir une rétroaction sur le possible ajout d’un congé de maladie rémunéré et, le cas échéant, sur le nombre de jours de congé approprié. Le Ministère cherche également à obtenir une rétroaction sur le nombre maximal de jours de congé de maladie non rémunéré accordés aux employés.
Veuillez faire parvenir vos commentaires au ministère de l’Éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail.
Par courriel : [email protected]
téléphone : 1-844-453-4155 (sans frais)
La date limite pour soumettre votre rétroaction est le 11 décembre 2023.
La Commission de délimitation des circonscriptions électorales et la représentation a été chargée de réviser la délimitation des circonscriptions électorales de la province en prévision des prochaines élections provinciales qui doivent avoir lieu en octobre 2024.
La formation du groupe de travail a été annoncée le 30 mai 2017 par le ministre de l’Éducation postsecondaire, de la Formation et du Travail (EPFT) afin d’examiner le régime d’indemnisation des accidents du travail du Nouveau-Brunswick en mettant l’accent sur des solutions à court terme et sur la durabilité à long terme.
Les projets de règlements sont publiés afin que le public puisse les examiner et faire part de ses commentaires. Ceci s’inscrit dans les efforts du gouvernement en vue d’une plus grande transparence.
L’EIE est un processus qui, au tout début de la planification, cerne et évalue les risques d’incidences environnementales découlant d’un projet prévu. L’EIE représente donc une approche proactive et préventive en matière de gestion et de protection environnementales.
